Samenwerken, communiceren, probleemoplossend vermogen, kritisch denken, ICT-geletterdheid en creativiteit. Vaardigheden die helemaal niet zo van de 21ste eeuw zijn. Toen ik op de basisschool kwam, moest ik ook al aan mijn sociale skills werken, echter zijn deze in de afgelopen jaren sterk ontwikkelt en verder geëvolueerd door alle innovaties en veranderingen binnen onze maatschappij op allerlei gebieden.
De vaardigheden worden belangrijker, omdat het werken in de kennissamenleving verandert. Wij leven in een kennissamenleving, maar ook in een netwerk samenleving, waarbinnen alles met elkaar in verbinding lijkt te staan.
Op de huidige en toekomstige arbeidsmarkt zien we andere soorten banen ontstaan, banen waar wij nog helemaal geen weet van hebben. Het aantal banen waarin productiewerk wordt verricht, neemt af, dit wordt geautomatiseerd. De kinderen die wij nu op school hebben dienen we op te leiden en klaar te stomen voor werk dat nog niet bestaat. Banen waarin een beroep wordt gedaan op competenties als kennisconstructie, samenwerking, probleemoplossend vermogen en creativiteit nemen toe. Het is vanzelfsprekend dat het adequaat kunnen gebruiken van ICT (en vooral de daarbij behorende 21st century skills) een belangrijke voorwaarde is om later te kunnen functioneren en je plekje te veroveren binnen de maatschappij (Oetelaar, 2012).
Bron:
Oetelaar, F. v. (2012). 21st Century Skills in het onderwijs. Opgeroepen op juni 2, 2015, van Whitepaper 21st Century Skills: http://www.21stcenturyskills.nl/whitepaper/
Op de huidige en toekomstige arbeidsmarkt zien we andere soorten banen ontstaan, banen waar wij nog helemaal geen weet van hebben. Het aantal banen waarin productiewerk wordt verricht, neemt af, dit wordt geautomatiseerd. De kinderen die wij nu op school hebben dienen we op te leiden en klaar te stomen voor werk dat nog niet bestaat. Banen waarin een beroep wordt gedaan op competenties als kennisconstructie, samenwerking, probleemoplossend vermogen en creativiteit nemen toe. Het is vanzelfsprekend dat het adequaat kunnen gebruiken van ICT (en vooral de daarbij behorende 21st century skills) een belangrijke voorwaarde is om later te kunnen functioneren en je plekje te veroveren binnen de maatschappij (Oetelaar, 2012).
Bron:
Oetelaar, F. v. (2012). 21st Century Skills in het onderwijs. Opgeroepen op juni 2, 2015, van Whitepaper 21st Century Skills: http://www.21stcenturyskills.nl/whitepaper/