ClassDojo is een digitale ‘gedragsmodificatiesysteem’ waarmee het gedrag van de leerlingen in kaart gebracht kan worden. Door middel van verschillende dingen te doen kunnen de kinderen punten verdienen, dit kun je zelf invullen waarmee de kinderen dit kunnen verdienen (Manssen, 2012). Dit kan bijvoorbeeld zijn, door iemand te helpen, door te werken, weektaak af te hebben etc.
Ook kunnen er negatieve punten uitgedeeld worden, hiermee gaat er een punt vanaf. Dit kan bijvoorbeeld zijn door iemand te pesten of constant niet mee te doen met de les. Ook dit kan de leerkracht zelf bepalen wanneer er positieve of negatieve punten gegeven worden.
Voor leerkrachten:
Leerlingen worden aangemoedigd, door de app kun je kinderen meteen positieve feedback geven. De leerkracht kan er ook voor kiezen om ouders erbij te betrekken, zij krijgen dan een inlogcode om bijvoorbeeld thuis te kijken hoe hun kind heeft gepresteerd in de klas.
Voor leerlingen:
De leerling kan in een oogopslag zien wat zijn sterke punten zijn. Dit stimuleert de leerlingen om meer positief gedrag te vertonen, om zo meer punten te verdienen (beloont te worden). De leerlingen worden zo erkend voor de dingen die ze doen in de klas. Door een inlogcode te geven aan de leerlingen (ouders moeten hier mee instemmen) kunnen de kinderen zelf hun eigen avatar maken, zo wordt het nog persoonlijker.
Voor ouders:
Ouders worden meteen betrokken bij de prestaties van hun kind. Eventueel kan de leerkracht ClassDojo uitbreiden door ook bijvoorbeeld foto’s te delen (Class Twist, sd).
Voordelen:
- Leerlingen worden aangemoedigd en zien meteen feedback
- Ouders kunnen erbij betrokken worden
- Leerlingen zien elkaars gedrag en kunnen hier een voorbeeld aan nemen
- Het is zowel op de computer dan wel als app te gebruiken op je smartphone (gratis!)
Nadelen:
- Er kan competitie ontstaan in de klas.
- Risico: meer bezig zijn met punten uitdelen dan met de lesactiviteit.
Eigen ervaring:
Met deze tool heb ik zelf nog niet gewerkt, maar dat betekent niet dat ik het nut er niet van in zie. Ik kan goed begrijpen dat het motiverend kan werken, net zoals vroeger de stickerkaart het altijd goed deed in de klas om gewenst gedrag te bereiken en belonen.
Ook kunnen er negatieve punten uitgedeeld worden, hiermee gaat er een punt vanaf. Dit kan bijvoorbeeld zijn door iemand te pesten of constant niet mee te doen met de les. Ook dit kan de leerkracht zelf bepalen wanneer er positieve of negatieve punten gegeven worden.
Voor leerkrachten:
Leerlingen worden aangemoedigd, door de app kun je kinderen meteen positieve feedback geven. De leerkracht kan er ook voor kiezen om ouders erbij te betrekken, zij krijgen dan een inlogcode om bijvoorbeeld thuis te kijken hoe hun kind heeft gepresteerd in de klas.
Voor leerlingen:
De leerling kan in een oogopslag zien wat zijn sterke punten zijn. Dit stimuleert de leerlingen om meer positief gedrag te vertonen, om zo meer punten te verdienen (beloont te worden). De leerlingen worden zo erkend voor de dingen die ze doen in de klas. Door een inlogcode te geven aan de leerlingen (ouders moeten hier mee instemmen) kunnen de kinderen zelf hun eigen avatar maken, zo wordt het nog persoonlijker.
Voor ouders:
Ouders worden meteen betrokken bij de prestaties van hun kind. Eventueel kan de leerkracht ClassDojo uitbreiden door ook bijvoorbeeld foto’s te delen (Class Twist, sd).
Voordelen:
- Leerlingen worden aangemoedigd en zien meteen feedback
- Ouders kunnen erbij betrokken worden
- Leerlingen zien elkaars gedrag en kunnen hier een voorbeeld aan nemen
- Het is zowel op de computer dan wel als app te gebruiken op je smartphone (gratis!)
Nadelen:
- Er kan competitie ontstaan in de klas.
- Risico: meer bezig zijn met punten uitdelen dan met de lesactiviteit.
Eigen ervaring:
Met deze tool heb ik zelf nog niet gewerkt, maar dat betekent niet dat ik het nut er niet van in zie. Ik kan goed begrijpen dat het motiverend kan werken, net zoals vroeger de stickerkaart het altijd goed deed in de klas om gewenst gedrag te bereiken en belonen.