ICT en Media zijn een steeds grotere rol gaan spelen binnen het onderwijs. Tegenwoordig leven wij met z'n allen in een netwerksamenleving (ook wel de Society 3.0). We wisselen informatie uit met alles en iedereen. Dit is dus ook het geval tussen een leerkracht en leerling. Het leren van het kind vanuit zichzelf komt hierbij mee naar voren en hierbij gebruiken we allemaal die o zo belangrijke 21st Century Skills die we nodig hebben om goed te functioneren in onze netwerksamenleving. Om goed te kunnen functioneren hebben we natuurlijk ook materialen nodig, mobiele telefoons, smart phones, iPads, tablets, computers, laptop, je kan het zo gek niet bedenken of het zorg voor een verbinding met het netwerk waar jij deel van uit maakt. Zoals de afbeelding (http://www.scientias.nl/) hiernaast illustreert kun je zien dat we een enorme groei hebben doorgemaakt in de manier waarop ons netwerk is opgebouwd en samenwerkt. |
De relatie tussen de leerkracht en de leerling is geëvolueerd van een 'eenrichtingsweg', waarbij de leerkracht de leerling van informatie verzag en hier eigenlijk geen uitwisseling van informatie plaats vond, naar een samenleving waarin we elkaar feedback gaven en informatie uitwisselden, maar nog steeds in beperkte mate. De uitwisseling van gegevens en informatie begint wel op gang te komen en het begint geaccepteerd te worden dat de informatie niet meer alleen uit de leerkracht komt. Gelukkig bevinden we ons tegenwoordig in die fijne society 3.0, waarbij we allemaal met elkaar in contact staan en overal informatie vandaan weten te halen.
Heel begrijpelijk is het wel dat mensen van oudere generaties hier wat moeite mee hebben. Het 'gezag' zoals zij dit kennen is er niet meer in de vorm die zij gewend zijn. De leerkracht is niet meer alleen een informatiespuwer naar de kinderen toe, maar heeft veel meer de rol gekregen van het begeleiden van de individuele leerprocessen van de kinderen.
Als leerkracht is het dus wel ontzettend belangrijk dat je je blijft ontwikkelen op het gebied van ICT en Media. Je hebt op dit moment namelijk kinderen in de klas die je aan het opleiden bent voor een beroep wat met grote waarschijnlijkheid nog helemaal niet bestaat. Door materialen en interesses van de leerlingen te begrijpen kun je werken aan de motivatie en de resultaten van hen (Beemt, 2014).
Bronnen:
- Beemt, van den A., (2014). Leren met interactieve media. Assen: van Gorcum.
Heel begrijpelijk is het wel dat mensen van oudere generaties hier wat moeite mee hebben. Het 'gezag' zoals zij dit kennen is er niet meer in de vorm die zij gewend zijn. De leerkracht is niet meer alleen een informatiespuwer naar de kinderen toe, maar heeft veel meer de rol gekregen van het begeleiden van de individuele leerprocessen van de kinderen.
Als leerkracht is het dus wel ontzettend belangrijk dat je je blijft ontwikkelen op het gebied van ICT en Media. Je hebt op dit moment namelijk kinderen in de klas die je aan het opleiden bent voor een beroep wat met grote waarschijnlijkheid nog helemaal niet bestaat. Door materialen en interesses van de leerlingen te begrijpen kun je werken aan de motivatie en de resultaten van hen (Beemt, 2014).
Bronnen:
- Beemt, van den A., (2014). Leren met interactieve media. Assen: van Gorcum.